Otras formas de mirar la ciudadVivimos en ciudades que están en continuo cambio habitadas por personas que realizan diferentes actividades. Es interesante darse cuenta cómo muchos de los trabajos y actividades que se realizan en la ciudad suponen una transformación de la misma.
¿Has pensando alguna vez qué papel tiene la economía, el dinero, en la ciudad?
La economía atraviesa la ciudad de muchas formas distintas. Se puede pensar que el movimiento del dinero en la ciudad es como la corriente invisible de sangre en un cuerpo. Cada vez más cosas suponen un movimiento del funcionamiento del dinero: desde coger el autobús, la compra de la semana, hasta los sueldos que llegan a casa. A su vez, el dinero genera desigualdades en la ciudad. Desigualdad entre barrios. Barrios en los que vive gente con más dinero y barrios en los que vive gente con menos. Desigualdades dentro de un mismo barrio: familias de un mismo barrio unas con más dinero que otras.
¿Y el arte? La ciudad es también un lugar en el que los artistas se expresan y contribuyen con sus obras a esa transformación continua de la ciudad. Desde la arquitectura de los edificios y esculturas que encontramos en las calles, al arte callejero que se expresa en forma de murales o graffitis, con diferentes variantes técnicas y estéticas y distintos trasfondos ideológicos. Y la música y el teatro, que tienen lugar en espacio institucionales como auditorios o escuelas de música y teatro pero también en lugares más informales como las calles y las plazas.
Con este proyecto queremos que aprendas a mirar la ciudad como un lugar fascinante atravesado por un montón de conocimientos y prácticas de las que tú, de una forma u otra, participas y formas parte.
Al final del trimestre, demostraréis todo lo trabajado sobre el arte urbano en el FESTIVAL DE ARTE URBANO que tendrá lugar en el salón de actos del instituto.
¿Has pensando alguna vez qué papel tiene la economía, el dinero, en la ciudad?
La economía atraviesa la ciudad de muchas formas distintas. Se puede pensar que el movimiento del dinero en la ciudad es como la corriente invisible de sangre en un cuerpo. Cada vez más cosas suponen un movimiento del funcionamiento del dinero: desde coger el autobús, la compra de la semana, hasta los sueldos que llegan a casa. A su vez, el dinero genera desigualdades en la ciudad. Desigualdad entre barrios. Barrios en los que vive gente con más dinero y barrios en los que vive gente con menos. Desigualdades dentro de un mismo barrio: familias de un mismo barrio unas con más dinero que otras.
¿Y el arte? La ciudad es también un lugar en el que los artistas se expresan y contribuyen con sus obras a esa transformación continua de la ciudad. Desde la arquitectura de los edificios y esculturas que encontramos en las calles, al arte callejero que se expresa en forma de murales o graffitis, con diferentes variantes técnicas y estéticas y distintos trasfondos ideológicos. Y la música y el teatro, que tienen lugar en espacio institucionales como auditorios o escuelas de música y teatro pero también en lugares más informales como las calles y las plazas.
Con este proyecto queremos que aprendas a mirar la ciudad como un lugar fascinante atravesado por un montón de conocimientos y prácticas de las que tú, de una forma u otra, participas y formas parte.
Al final del trimestre, demostraréis todo lo trabajado sobre el arte urbano en el FESTIVAL DE ARTE URBANO que tendrá lugar en el salón de actos del instituto.
FESTIVAL DE ARTE URBANO:
PONER CARTEL
El Festival de Arte Urbano es una gala en la que se dan premios a los alumnos de 3ºESO en varias categorías relacionadas con la cultura urbana:
- El festival comienza con el Concurso de Parkour, en el que los alumnos que participen demostrarán sus habilidades como traceur / traceuse completando el recorrido en el menor tiempo y con el menor número de penalizaciones posible.
- Más tarde, en el salón de actos del instituto, visualizaremos algunos de los productos realizados en varias de las asignaturas:
- En la categoría de "Mejor vídeo con temática parkour", elegiremos el mejor vídeo de los que vais a realizar en educación física.
- En la categoría "Mejor slam en lengua francesa" elegiremos el mejor slam preparado en la asignatura de francés.
- Finalmente, valoraremos los videoclips en los que mostraréis vuestros raps compuestos y grabados entre lengua, música, inglés y francés. Elegiremos los 3 mejores raps valorando su flow, su performance y videoclip, su letra en español y también la letra en lengua extranjera.
Además de estas aportaciones directas al producto final de este proyecto, en otras asignaturas también trabajaréis sobre los siguientes temas relacionados con la vida urbana:
- En geografía e historia, analizaréis las zonas urbanas de Zaragoza desde una perspectiva histórica y utilizaréis Google Earth para ello.
- En biología y geología trabajaréis sobre nutrición y dieta saludable.
- En el ámbito científico-tecnológico, los alumnos del grupo de diversificación harán una identificación de rocas en la calle.
ENLACES A LOS RETOS:
EQUIPOS Y ROLES:
EVALUACIÓN PROYECTO Y RETOS