POESÍA PARA LLEVAR
Hoy entrevistamos a María del Departamento de Lengua que nos cuenta en qué consiste el programa intercentros "Poesía para llevar"

EXPERIENCIA EN EL PRIMER AÑO EN IES EL PICARRAL
¿Te gustaría saber cómo es el primer año en nuestro insti? ¡Entonces no te pierdas los testimonios de nuestras reporteras!
​

INTERCAMBIO CON FRANCIA
¿Te pica la curiosidad por saber qué se hace y cómo se vive un intercambio con un insti de otro país? Nuestra reporteras, que han participado en un intercambio con Francia, te lo cuentan. ¡No te lo pierdas!

ESCOLARES ACTIVOS&PROYECTO STARS
Hoy entrevistamos a Teresa, profe de Educación Física, que nos cuenta en qué consisten dos programas que tenemos en el insti: Escolares Activos y el Proyecto Stars. ¿Los conocías? 

MUSIQUEANDO
¿Sabías que el departamento de Música organizó un concierto en las plazas de Zaragoza protagonizado por el alumnado de nuestro insti? Para conocer todos los detalles ¡no te pierdas nuestros reportajes!

CIERRA LOS OJOS...¿QUÉ VES?
¿Te fijaste en el mural que tuvimos en la entrada del insti sobre el Trastorno del Espectro Autista? Nuestros reporteros te explican la actividad que hicieron en clase ¡y su significado!

DÍA DEL LIBRO
¿Sin ideas para leer en "El Día del Libro"? ¡Nuestro equipo de ávidos lectores te recomienda sus libros preferido de la biblioteca del insti!

BUZÓN POR SAN VALENTÍN
¿Te perdiste el buzón romántico que organizó el Departamento de Inglés con motivo de la festividad de San Valentín? ¿No lo usaste porque no sabías cómo funcionaba? Para que otro año no te pase ¡mira nuestro reportaje!

POESÍA PARA LLEVAR (EXPOSICIÓN)
Las plantas de nuestro instituto se han poblado de poesía...¿te has fijado? ¿Adivinas qué profesor ha escrito esos versos?
Nuestros reporteros te guían ¡para que no te lo pierdas!

HISTORIA DE LA TIERRA (EXPOSICIÓN)
¿Os habéis fijado en la exposición que tenemos en el hall de la entrada sobre la formación de la Tierra y sus volcanes? ¿no? Por si se os ha escapado, aquí os dejamos un bonito recuerdo de la misma con los trabajos que realizamos en Biología, Geología e Inglés.

TIEMPO DE ESCUELA (PROYECTO Y EXPOSICIÓN)
¿Alguna vez te has preguntado cómo era la escuela a la que fueron tus abuelas y abuelos?
​Si quieres saber cómo ha cambiado el lugar en el que estudiamos entonces ¡no te pierdas el vídeo reportaje que han hecho nuestras reporteras!

LA HISTORIA DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS (EXPOSICIÓN)
¿Sabes cuál es el origen de los Juegos Olímpicos? ¿Qué deportes participan en ellos?
​¡Nuestras reporteras te lo cuentan!

EL LABERINTO DE LOS MITOS (PROYECTO)
Durante el primer trimestre del curso el alumnado de primero de la ESO ha estado trabajando en un proyecto llamado “El laberinto de los mitos”.
Este proyecto ha tenido el objetivo de aprender sobre la mitología de distintas civilizaciones pertenecientes a diversas partes del mundo. 
En Tutoría hemos tenido que decorar cada grupo la puerta de su aula según su civilización asignada; por ejemplo  la civilización azteca, polinesia, griega, hindú y nórdica. Para decorar las puertas cada clase ha dibujado en papel grande objetos y lugares que le caracterizan a cada civilización. Nos han informado del grupo que tenemos en el proyecto y si somos portavoz,  planificador, moderador y maquetador.
En la asignatura de Lengua hemos tenido que hacer una redacción de un dios de cada mitología y decir cualidades suyas y su historia. También hemos realizado obras de teatro por equipos de proyectos y cuando hemos visto todas, hemos elegido la que más nos ha gustado. Después nuestro/a profesor/a ha editado esa obra de teatro para que haya más personajes y ha mejorado un poco la historia. Hemos elegido los personajes que tiene cada uno y nos ha dado un guión a cada uno para estudiárnoslo porque tenemos que actuar la obra de teatro en la sala de actos delante de primero de la E.S.O.
Hemos cambiado parte de una canción que corresponde a cada cultura para cantarla después de la obra de teatro. También hay que hacer una redacción de un dios de cada mitología y decir cualidades suyas y su historia.
En Música empezamos haciendo un documento de Google en el cual cada equipo tenía que poner dos divinidades de la cultura que les correspondía, instrumentos y la importancia de la música.
Lo siguiente fue crear un podcast explicando la actividad anterior. Y lo último es bailar y cantar una canción de la cultura.
Este proyecto se puede hacer bilingüe y no bilingüe.
En Biología y Geología para empezar hicimos tabla sobre las capas de la Tierra con las tablets. También hicimos un lapbook de las capas de la Tierra, en general todos los lapbooks quedaron muy bonitos. También hicimos una historia que tenia que tener un mito sobre un volcán o una historia sobre un terremoto 
En Inglés Bilingüe hemos hecho varias tareas que nos llevaban a una tarea final, que era realizar un cómic y luego presentarlo con tu equipo en una exposición oral. Primero os vamos a contar las primeras tareas , antes del producto final, que eran: en la primera tarea hicimos unos vídeos , del Rey Arturo y de su época como rey, con, los demás reyes, princesas, soldados etc. Que cada minuto aproximadamente había una pregunta que responder en una ficha de papel. En la segunda tarea tuvimos que hacer un examen con otro vídeo diferente pero más o menos había que hacer lo mismo que en la anterior tarea. En la tercera tarea había que inventarse un animal mitológico y luego teníamos que describirlo. En la cuarta y última tarea debíamos hacer un cómic sobre la historia que realizamos en Biología. Y después hacer una presentación de cómo lo hemos hecho y de qué trata.

Podéis consultar todas las actividades en estos enlaces:

para ver la exposición final:
https://drive.google.com/drive/folders/1M_JaqArg-SIdJhpk-lNYCevhj7n4Agh7?usp=drive_link​

para ver todos los vídeos de las actuaciones: https://drive.google.com/drive/folders/10eNql50fTZfh_4iOn8GYihO7rvhnxz5G?usp=sharing

NAVIDAD A LA ANTIGUA
¿Cómo eran las fiestas navideñas zaragozanas en la época de tus abuelas y abuelos? ¡Nuestro equipo te lo cuenta!

Vamos a contaros algunas de las diferencias de la Navidad de antes (1990) con las de ahora. Porque aunque  hayan pasado treinta y tres años han cambiado   más de lo que tú crees.
Por ejemplo:
Cantaban muchos villancicos, ya días antes de que empezara la Navidad. Ahora eso probablemente se hará en pocas casas pero cuando es Navidad y pocas de ellas se cantan.  
Antes se daban pocos regalos, pero uno de los pocos regalos que daban era una bicicleta o muñecas.
Solían poner el Belén, pero el árbol de Navidad no era tan típico. Además, recibían más regalos de los Reyes Magos que de Papá Nöel.
Había muchos programas especiales de Navidad, por ejemplo, uno muy famoso era “Martes y Trece”. Muchas familias los veían juntos. 
​Los abuelos de los niños de esa época, cuando eran pequeños, recibían menos regalos, solo unas pocas chocolatinas. 
Para finalizar, os dejamos esta imagen de una famosa calle del centro de Zaragoza decorada para la ocasión, ¿la reconoces?

PROYECTO "EL VIAJE"
¿Te has preguntado qué es esa exposición que tenemos en el hall del instituto? Nuestras reporteras te lo cuentan ¡No te lo pierdas!

PROYECTO "LOS JUICIOS DE NÚREMBERG"
El alumnado de 4º ESO Bilingüe Inglés ha escenificado una recreación de los Juicios de Núremberg. ¡Os hemos traído un trocito para que podáis disfrutarlo todos!

EL RECREO
​Conoce nuestro campo de fútbol, las pistas de baloncesto, la zona de datchball y volleyball, las zonas arboladas y de descanso con los murales que ha pintado el alumnado.

¿HAS BAJADO A NUESTRO SALÓN DE ACTOS?
¿Has visto que tenemos un escenario donde bailamos, actuamos, cantamos, tocamos instrumentos, se representan obras de teatro y recitan poemas, y muchas cosas más  que puedes disfrutar desde nuestro estupendo patio de butacas?

¿QUÉ HABRÁ EN EL AULA DE TECNOLOGÍA?
Aquí diseñamos la web de los proyectos que hacemos, trabajamos con herramientas para realizar proyectos como puentes o faros.

EXPERIENCIA DE 3 AÑOS

​En este centro he visto durante tres años cómo era trabajar de una forma distinta a los demás. Aquí como se usan las tablets y se hacen proyectos se nota una gran diferencia de los demás institutos, ya que este cambio tiene un gran impacto en los métodos de enseñanza. Por ejemplo al no llevar libros y tener las cosas en digital se puede ahorrar espacio, dinero y complicaciones innecesarias, que el comprar un libro por asignatura no puede ahorrar. Además esto abre muchas más oportunidades al trabajo interactivo y enseñanza más sencilla de entender, claro que también tiene desventajas como los juegos, que los estudiantes pueden llegar a usar en clase sin permiso. Pero este instituto tiene otra cosa muy interesante, los proyectos. Aquí podemos aprender a trabajar en equipo y dividirnos en roles en los proyectos, que tenemos uno al trimestre. Gracias a esto el instituto nos prepara mejor para el futuro y ganamos conocimiento de una forma más lucrativa y explícita.

PINTANDO CONTINENTES
En el proyecto final de Plástica cada grupo de 1ºC escogió un continente y pintó un mural con estampados y colores representativos de cada continente. ¡No te lo pierdas!

¿SABES TODO LO QUE HACEMOS EN EL AULA DE MÚSICA?
¿Que hacemos conciertos benéficos y tenemos grupos de ensayo en los recreos? ¿No? ¡Pues no te pierdas este vídeo donde te lo contamos! 

¿CÓMO ES EL PRIMER AÑO EN NUESTRO INSTITUTO?
¿Cómo es trabajar por proyectos? ¿y dar clase en bilingüe francés? ¿y convivir con gente tan diferente a uno mismo?
¡El equipo del Periódico Picarral nos cuenta su experiencia en el paso de Primaria a la ESO​!
​

INVESTIGANDO EN EL LABORATORIO
¿Qué hacemos en las actividades del laboratorio? ¡Nuestro Periódico te lo cuenta!

TOUR POR LA CAFETERÍA
¿Sabías que se hace una actividad de cocina en tu instituto? ¡El periódico Picarral te cuenta todo sobre este primer año de la actividad!

¿CONOCES NUESTRA BIBLIOTECA?
¿Quieres saber qué se hace en la biblio? ¿Qué libros hay y cómo sacarlos?
¡Entonces no te pierdas el vídeo que hemos grabado en el periódico entrevistando a las responsables de la biblioteca!

POESÍAS DE AINARA VEITIA 1ºD
¡Se poeta por un día!

¿QUÉ ES EL CLUB DE JARDINERÍA?
Si quieres saberlo entonces no te pierdas esta entrevista que el periódico del instituto "Noticias Picarral" hizo al alumnado del club y a Carlos Miramón de Matemáticas, el profesor que lo coordina.

MUSIQUEANDO: letras y cámaras.
​

El jueves 27 de abril los alumnos de 1º y 3º del IES El Picarral junto con la colaboración de un colegio realizaron la actividad "Musiqueando" en la plaza San Felipe. Esta actividad consistía en una serie de actuaciones musicales que los alumnos habían ensayado en sus clases y realizaron en esta plaza. Estas actividades fueron: una batukada, interpretar con ukeleles la canción Count on me, bailar la canción Inesita Inés y una actuación de percusión corporal y tocar con ukeleles y cajón la canción Snap.

La fabricación de los instrumentos para la batucada de primero de la ESO, comenzó con distribuir quién tendría que hacer cada instrumento. Estos eran: Surdo , bongós , maracas y repinique . Para la fabricación de cada uno hacían falta algunos materiales
Repinique: cubo ( de basura , de pintura , etc..) , cuerda o algún tipo de enganche para atarlo , bridas , algún tipo de decoración, ocho palillos chinos y cinta para las baquetas.
Surdo: cubo de pintura lo más grande posible, un cinturón o algo similar para atarte el instrumento y bridas. Para hacer la baqueta un palo de escoba de más o menos 40 centímetros, papel periódico y decoración.
Maracas: botella o bote para la maraca , arroz seco o alguna legumbre seca para el sonido y algo para decorarlo.
Bongós: Dos latas una más grande que la otra, un cinturón  y bridas. Para las  dos baquetas cuatro palillos chinos para cada baqueta y cintas aislantes para pegarlos. 
Los hicimos en el proyecto de música y geografía, nos costó una semana y cuando los teníamos los instrumentos hechos salíamos al recreo a practicar.
Hemos tardado una semana más o menos en construir los instrumentos con la ayuda y supervisión de las profesoras Blanca, Carolina y David.
Una vez ya construidos los instrumentos llegaba la hora de ensayar, estuvimos unas semanas, fue costoso, pero se logró. Ensayabamos en el patio del instituto, en el césped.

Después de haber practicado, fuimos a unos colegios a tocar, ¡Algunos colegios eran muy grandes!

Un mes después volvimos a tocar el 27 de abril, estaba la tele, específicamente Aragón TV, era pura adrenalina, teníamos muchos nervios y entrevistaron a muchos alumnos. Tocamos todo primero y todo tercero, mezclado con unos niños de cuarto de primaria de otro colegio.

Otra de las muchas actividades que hicimos fue tocar la canción Count On Me, de Bruno Mars. Esta canción la tocamos los de 1° ESO con un colegio, con los niños de 4° y 5° de primaria. Ellos tocaron el ukelele un piano llamado melódica y con carrillones. Nosotros los del Picarral, algunos tocamos el ukelele y otros cantamos con los micrófonos.
Fue muy divertido ver como una canción que habíamos practicado durante semanas clase fue llevada a la calle para que todo el mundo pudiera ver lo que hacemos en el aula de música.

Otro de estos actos fue percusión corporal de parte de los alumnos de 3°Eso del IES El Picarral. Para poder realizarlo tuvieron que estar ensayando durante varios días para saber hacerlo bien, al principio cada clase individualmente y más tarde se juntaron en el salón de actos y en el aula de música para hacer ensayos generales. El día de la actuación todos pudimos ver cómo los alumnos, aunque les costó al principio, consiguieron acostumbrarse rápidamente y hacerlo muy compenetrados, fruto de los ensayos que habían llevado a cabo durante los días anteriores y no habían olvidado.

El día en general estuvo genial, al colaborar con otros grupos vimos diferentes tipos  instrumentos muy divertidos  e interesantes que nunca habíamos visto.
Las personas que estaban alrededor nuestro empezaron a hacer un semicírculo, también vinieron los padres de los estudiantes a ver nuestro espectáculo y disfrutar con nosotros esta increíble experiencia.
Al empezar el espectáculo llegó Aragón TV a grabarnos y a hacernos varias entrevistas sobre lo que nos parecía el Musiqueando y las actividades que íbamos a realizar y eso nos encantó.

GANADOR CONCURSO ORTOGRAFÍA:
​
MARCOS GRACIA GARCÍA 1º BACHILLERATO A.
Por ser primero en enviar todas las respuestas correctas, ¡e incluso corregir las comas!
Entrega del premio el viernes 31/3 a 3ºhora en el aula 26.

¡AGRADECEMOS A 1º DE BACHILLERATO A Y B VUESTRA PARTICIPACIÓN!

¡Hola y bienvenidos a las noticias Picarral! 
Este será el periódico del instituto que organizará el alumnado del programa "Desarrollo de Capacidades".
Haremos concursos en diferentes épocas del año como la Cincomarzada y Semana Santa, que incluirán premio.
También informaremos de la liga deportiva y entrevistaremos a profesorado y alumnado.
¡Esperamos que os guste! 

PRIMER CONCURSO: encuentra las faltas de ortografía de esta viñeta. (Pista: hay 7) 
Mándanos tu respuesta a [email protected]