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MIEMBROS DEL DEPARTAMENTO
JUAN PEDRO SERRANO SÁNCHEZ serrano.juanpedro@ieselpicarral.com BEATRIZ RODRIGO GARZA rodrigo.beatriz@ieselpicarral.com SONIA RUIZ LLERA ruiz.sonia@ieselpicarral.com |
CONTENIDOS MÍNIMOS PARA SUPERAR LA MATERIA 1º ESO
● Conocer los puntos cardinales, paralelos y meridianos, hemisferios.
● Conocer y utilizar las coordenadas y localización de un punto en el mapa.
● Localizar y conocer las formas de relieve terrestre y costero.
● Localizar océanos y mares.
● Localizar principales ríos del mundo.
● Conocer y explicar el ciclo del agua.
● Comprender el curso de un río, caudal regular e irregular, estiaje, delta, rambla.
● Comprender y diferenciar el concepto de tiempo y de clima.
● Conocer las zonas climáticas según la temperatura y sus características.
● Comprender qué son las precipitaciones, tipos y por qué se producen.
● Conocer y localizar los tipos de climas: cálidos, templados y fríos.
● Conocer los paisajes de la tierra.
● Conocer los elementos naturales y elementos humanos en el paisaje.
● Identificar y localizar los continentes.
● Localizar los principales elementos del relieve europeo y español.
● Localizar los principales ríos de Europa y España.
● Identificar los principales climas y paisajes europeos y españoles.
● Identificar los problemas causados por el ser humano en el medio ambiente.
● Definir “desarrollo sostenible”.
● Definir Historia.
● Identificar las fuentes de información del historiador.
● Los siglos: saber escribirlos y qué años pertenecen a cada siglo.
● Identificar, ordenar y señalar los límites de las etapas de la historia.
● Definir Prehistoria y señalar sus etapas.
● Identificar las diferencias entre las etapas de la Prehistoria.
● Comprender el concepto de Revolución Neolítica.
● Comprender el concepto de civilizaciones fluviales.
● Comprender el significado de la invención de la escritura.
● Conocer las características de las Civilizaciones Fluviales.
● Localizar las Civilizaciones Fluviales.
● Identificar y describir los principales aspectos de la Edad Antigua.
● Comprender el papel del río Nilo en la civilización Egipcia.
● Conocer las características del papel del faraón.
● Comprender la sociedad egipcia.
● Conocer los tipos de tumbas egipcias.
● Localizar en el tiempo y el espacio la civilización griega.
● Comprender el concepto de polis.
● Diferenciar entre los sistemas políticos de Esparta y Atenas.
● Comprender el concepto de colonización.
● Distinguir las etapas de la historia de Grecia.
● Distinguir los diferentes grupos sociales en Grecia.
● Conocer las principales características de la cultura y arte griegos.
● Localizar en el tiempo y el espacio la civilización romana.
● Distinguir las etapas de la historia de Roma.
● Distinguir los diferentes grupos sociales en Roma.
● Conocer las principales características de la cultura y arte romanos.
● Distinguir los diferentes pueblos prerromanos y colonizadores de la Península Ibérica.
● Comprender la conquista de Hispania por Roma y el concepto de romanización.
● Conocer los puntos cardinales, paralelos y meridianos, hemisferios.
● Conocer y utilizar las coordenadas y localización de un punto en el mapa.
● Localizar y conocer las formas de relieve terrestre y costero.
● Localizar océanos y mares.
● Localizar principales ríos del mundo.
● Conocer y explicar el ciclo del agua.
● Comprender el curso de un río, caudal regular e irregular, estiaje, delta, rambla.
● Comprender y diferenciar el concepto de tiempo y de clima.
● Conocer las zonas climáticas según la temperatura y sus características.
● Comprender qué son las precipitaciones, tipos y por qué se producen.
● Conocer y localizar los tipos de climas: cálidos, templados y fríos.
● Conocer los paisajes de la tierra.
● Conocer los elementos naturales y elementos humanos en el paisaje.
● Identificar y localizar los continentes.
● Localizar los principales elementos del relieve europeo y español.
● Localizar los principales ríos de Europa y España.
● Identificar los principales climas y paisajes europeos y españoles.
● Identificar los problemas causados por el ser humano en el medio ambiente.
● Definir “desarrollo sostenible”.
● Definir Historia.
● Identificar las fuentes de información del historiador.
● Los siglos: saber escribirlos y qué años pertenecen a cada siglo.
● Identificar, ordenar y señalar los límites de las etapas de la historia.
● Definir Prehistoria y señalar sus etapas.
● Identificar las diferencias entre las etapas de la Prehistoria.
● Comprender el concepto de Revolución Neolítica.
● Comprender el concepto de civilizaciones fluviales.
● Comprender el significado de la invención de la escritura.
● Conocer las características de las Civilizaciones Fluviales.
● Localizar las Civilizaciones Fluviales.
● Identificar y describir los principales aspectos de la Edad Antigua.
● Comprender el papel del río Nilo en la civilización Egipcia.
● Conocer las características del papel del faraón.
● Comprender la sociedad egipcia.
● Conocer los tipos de tumbas egipcias.
● Localizar en el tiempo y el espacio la civilización griega.
● Comprender el concepto de polis.
● Diferenciar entre los sistemas políticos de Esparta y Atenas.
● Comprender el concepto de colonización.
● Distinguir las etapas de la historia de Grecia.
● Distinguir los diferentes grupos sociales en Grecia.
● Conocer las principales características de la cultura y arte griegos.
● Localizar en el tiempo y el espacio la civilización romana.
● Distinguir las etapas de la historia de Roma.
● Distinguir los diferentes grupos sociales en Roma.
● Conocer las principales características de la cultura y arte romanos.
● Distinguir los diferentes pueblos prerromanos y colonizadores de la Península Ibérica.
● Comprender la conquista de Hispania por Roma y el concepto de romanización.
CONTENIDOS MÍNIMOS PARA SUPERAR LA MATERIA 2º ESO
● Identificar y describir los principales aspectos de las Edades: Media y Moderna
● Analizar las causas de la caída del Imperio Romano.
● Localizar el Imperio Bizantino en el tiempo y el espacio.
● Analizar la organización del Imperio Bizantino política y socialmente.
● Conocer los reinos germánicos: nacimiento del reino de los francos.
● Comprender el Imperio Carolingio: origen, expansión y declive.
● Conocer el nacimiento del Islam y sus preceptos básicos.
● Analizar la expansión y evolución en las formas de gobierno.
● Identificar las características principales de la economía, sociedad y cultura del Islam.
● Conocer la importancia de la mezquita y sus partes.
● Comprender el término Al-Ándalus.
● Distinguir las etapas y la evolución política de Al-Ándalus.
● Comprender las causas del feudalismo.
● Entender las relaciones de vasallaje y feudales.
● Entender el concepto de feudo.
● Entender el concepto de sociedad estamental y sus grupos sociales.
● Analizar las principales características del arte Románico: arquitectura, escultura y pintura.
● Entender el renacer urbano de Europa.
● Comprender el término de burguesía y su función social.
● Comprender las causas de la crisis del siglo XIV.
● Analizar las principales características del arte Gótico: arquitectura, escultura y pintura.
● Localizar el surgimiento de los primeros reinos cristianos de la Península Ibérica.
● Entender el concepto de Reconquista y conocer sus principales fases y batallas.
● Identificar el nacimiento del Estado Moderno y la importancia de los Reyes Católicos.
● Comprender el concepto de monarquía autoritaria.
● Analizar las causas y consecuencias de los descubrimientos geográficos.
● Conocer los Austrias Mayores: política exterior e interior.
● Comprender el concepto de humanismo.
● Entender en qué consistió la reforma protestante.
● Analizar las principales características del arte renacentista: arquitectura, escultura y pintura.
● Comprender las causas de la crisis del siglo XVII
● Comprender el término de monarquía absoluta. El caso de la Francia de Luis XIV.
● Conocer los Austrias Menores: política exterior e interior.
● Analizar la guerra de los Treinta Años y la crisis del Imperio Hispánico.
● Analizar las principales características del arte barroco: arquitectura, escultura y pintura.
● Identificar y describir los principales aspectos de las Edades: Media y Moderna
● Analizar las causas de la caída del Imperio Romano.
● Localizar el Imperio Bizantino en el tiempo y el espacio.
● Analizar la organización del Imperio Bizantino política y socialmente.
● Conocer los reinos germánicos: nacimiento del reino de los francos.
● Comprender el Imperio Carolingio: origen, expansión y declive.
● Conocer el nacimiento del Islam y sus preceptos básicos.
● Analizar la expansión y evolución en las formas de gobierno.
● Identificar las características principales de la economía, sociedad y cultura del Islam.
● Conocer la importancia de la mezquita y sus partes.
● Comprender el término Al-Ándalus.
● Distinguir las etapas y la evolución política de Al-Ándalus.
● Comprender las causas del feudalismo.
● Entender las relaciones de vasallaje y feudales.
● Entender el concepto de feudo.
● Entender el concepto de sociedad estamental y sus grupos sociales.
● Analizar las principales características del arte Románico: arquitectura, escultura y pintura.
● Entender el renacer urbano de Europa.
● Comprender el término de burguesía y su función social.
● Comprender las causas de la crisis del siglo XIV.
● Analizar las principales características del arte Gótico: arquitectura, escultura y pintura.
● Localizar el surgimiento de los primeros reinos cristianos de la Península Ibérica.
● Entender el concepto de Reconquista y conocer sus principales fases y batallas.
● Identificar el nacimiento del Estado Moderno y la importancia de los Reyes Católicos.
● Comprender el concepto de monarquía autoritaria.
● Analizar las causas y consecuencias de los descubrimientos geográficos.
● Conocer los Austrias Mayores: política exterior e interior.
● Comprender el concepto de humanismo.
● Entender en qué consistió la reforma protestante.
● Analizar las principales características del arte renacentista: arquitectura, escultura y pintura.
● Comprender las causas de la crisis del siglo XVII
● Comprender el término de monarquía absoluta. El caso de la Francia de Luis XIV.
● Conocer los Austrias Menores: política exterior e interior.
● Analizar la guerra de los Treinta Años y la crisis del Imperio Hispánico.
● Analizar las principales características del arte barroco: arquitectura, escultura y pintura.
CONTENIDOS MÍNIMOS PARA SUPERAR LA MATERIA INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL 3º ESO
- Identifica las fortalezas y debilidades personales, las relaciona con los diferentes ámbitos del desarrollo personal y la vida diaria y las aplica en las tareas propuestas.
- A partir de un objetivo establecido, realiza un listado de tareas asignando plazos y compromisos en la realización de éstas, asumiendo las responsabilidades personales y de grupo correspondientes.
- Participa en situaciones de comunicación de grupo, demostrando iniciativa y respeto y expresando con claridad sus ideas y recogiendo y argumentando las de los demás integrantes. Propone alternativas de solución, intentando integrar intereses y alcanzar acuerdos mediante negociación aplicando técnicas e intentando influir positivamente en los demás.
- Desempeña el rol dirigente cuando le corresponde con respeto, entusiasmo y autocontrol, organizando las tareas del grupo y determinando normas de funcionamiento que impliquen y motiven a todos y promuevan la consecución de la tarea grupal.
- Investiga su entorno para detectar experiencias relacionadas con las tareas planteadas que puedan aportar soluciones y le permitan desarrollar una visión de desafíos y necesidades futuras y consecuencias.
- Define el concepto de iniciativa emprendedora y personas emprendedoras clasificando los diferentes tipos de emprendedores.
- Determina el concepto de empresario, identificando sus características personales, los tipos de empresarios y el aporte social de las empresas a su entorno.
- Plantea alternativas de negocio/empresa a partir de diversas técnicas de generación de ideas.
- Conoce casos relevantes de empresas aragonesas.
- Elabora un plan de negocio/empresa en grupo, incluyendo la definición de la idea y el objeto de negocio y diseña un plan de comercialización del producto y un plan económico financiero demostrando el valor del negocio para el entorno.
- Describe el papel del Estado y las administraciones públicas, estatales y autonómicas en los negocios/empresas, analizando los trámites necesarios y las fuentes de ingreso y gasto público, reconociendo éstos como elementos del bienestar comunitario.
- Identifica la responsabilidad corporativa de la empresa/negocio, describiendo los valores de la empresa y su impacto social y medioambiental.
- Reconoce el valor social del dinero y su papel en la economía personal, describiendo pagos diarios, gastos e ingresos en relación con el intercambio de bienes y servicios y entendiendo que el dinero puede ser invertido o prestado.
- Calcula, en supuestos básicos, las variables de productos de ahorro y préstamo, aplicando matemáticas financieras elementales.
- Valora la importancia y significado de los impuestos.
- Relaciona las condiciones básicas de los productos financieros con los principales indicadores económicos.