La semana pasada el Trabajo de Investigación de 1º de Bachillerato comenzó su andadura en las aulas del Picarral. Todo el alumnado de este curso realizará, a través de él y a lo largo del curso, una primera aproximación al mundo de la investigación que, además, lo conectará con su entorno más cercano y lo dotará de herramientas que lo ayudarán a desenvolverse en su futuro académico y laboral más próximo.
4 modalidades y más de una treintena de fichas de trabajo conforman un amplio abanico de posibilidades entre las que elegir para que nuestro alumnado puede escoger aquello que más lo motiva o interesa:  la vacuna para el covid, la marea de plástico, la física y el deporte, la revolución industrial en el barrio, los bitcoins o la literatura de exilio y su historia oral son son solo algunas de las propuestas ofertadas aunque, por supuesto, el alumnado podrá proponer otras.
Este Trabajo nace dentro de la filosofía de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y trabajo cooperativo que siempre ha sido la seña de identidad de nuestro centro, con el objetivo de dar una continuidad al trabajo por proyectos realizado en Secundaria, pero ahora con un mayor grado de madurez y exigencia. Por ello, hemos querido contar desde el comienzo con el apoyo institucional y empresarial: el Ayuntamiento de Zaragoza a través de la Junta El Rabal, la Cámara de Comercio de Zaragoza, la Asociación Vecinal Picarral-Salvador Allende o empresas tan punteras en nuestra ciudad como Saica ya se han interesado en colaborar con nosotros e incluso en dotar de un premio a los mejores trabajos y presentaciones de nuestro alumnado.
Este Trabajo que se encuentra más detallado en la sección de oferta académica de la web, se desarrollará en una serie de fases (presentación y elección de un objeto de estudio, investigación, entrega, revisión de correcciones y defensa ante un tribunal) en las que el alumnado siempre será guiado y tutelado por su profesorado. Por ello, y con el fin de facilitar su desarrollo, se establecerán una serie de sesiones en cada evaluación dedicadas exclusivamente al avance en el aula en este Trabajo pionero.
Os dejamos un pequeño vídeo que resume a grandes rasgos la temporalización y las vías de estudio ofertadas. Agradecemos a todo el profesorado implicado su tiempo y dedicación que ha dado como resultado un rico universo de itinerarios que, si tenéis curiosidad, podéis consultar en este Genially.
Esperemos que este Trabajo llegue para quedarse, crezca cada curso, y animamos al alumnado implicado a dar lo mejor de sí mismo en él.

Para l@s alumn@s que sean los primeros en adivinar la identidad de los profesores que se esconden tras la fotos del juego "QUIÉN ES QUIÉN" planteado en el proyecto de 2º de ESO "Tiempo de Escuela" ,  se entregará un premio consistente en un "vale regalo" de 15€ para cada miembro del equipo
Aún no hay ganadores.... ¡¡ANIMÁOS A PARTICIPAR!!

Las tres alumnas de 3º ESO (Candela, Daniela y Laura) participaron en una actividad única que les permitió interactuar en inglés real con gente de todo el mundo. El tema del programa, Why is it so difficult to stop climate change and the destruction of the natural world? y las respuestas de los expertos os servirán para el debate final del proyecto.

¡Felicidades por la colaboración en BBC World Questions! 
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El programa se emitirá el sábado 14 de noviembre por la tarde y podrá descargarse después en la siguiente página web: https://www.bbc.co.uk/programmes/w3cszt61

¡Enhorabuena a los dos equipos de proyecto de 3º ESO cuyas preguntas han sido seleccionadas para el programa de debate "BBC World Questions" de la radio pública británica!

Además las alumnas Candela Ibáñez, Daniela Navarro y Laura Martín (3º D) participarán en vivo en la grabación del programa mañana... ¡Menuda experiencia!
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Este curso ha comenzado su andadura en el instituto la materia de Oratoria entre el alumnado de 1º Bachillerato. Muchas veces las familias nos preguntáis por los contenidos de la misma, por ello hoy queremos ofreceros una pequeña muestra del trabajo realizado en las aulas.
En Oratoria se dota al alumnado de unas herramientas y estrategias que le ayuden a mejorar sus exposiciones orales, ganando este autoconfianza y perdiendo el miedo escénico. Por otro lado, también se le conduce a la observación y análisis, con espíritu crítico, de los discursos de los mejores y peores oradores de la Historia, prestando especial atención también a nuestro día a día. Es el caso del vídeo que os compartimos hoy: un análisis de los momentos más significativos de un debate entre Trump y Biden previo a las elecciones.
Os dejamos una selección de las exposiciones presentadas en forma de vídeo a sus profesoras Diana de la Torre y María Coduras, y aprovechamos para agradecer al alumnado su implicación y su interés en esta materia que les será de gran utilidad para su vida académica o laboral futura.

Con el inicio de los proyectos, a través del proyecto de 2º de ESO "TIEMPO DE ESCUELA", os invitamos a participar en un juego en el que debéis adivinar cual de vuestros profesores se esconde detrás de cada una de las fotos.... son todas de cuando eran niños.... ¿Parece difícil?  Pues no lo es tanto... aquí va un botón con algunas pistas
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Podéis indicar a quién corresponde cada foto en el siguiente formulario.....
¡¡Hay premio para el primero que lo consiga!! ¿Os animáis a intentarlo?

Esta semana ha vuelto a los institutos el Programa "Poesía para llevar". Un año más, el Picarral participa en él y, de nuevo, todas las semanas, la comunidad educativa tendrá al alcance de un clic un nuevo poema con los comentarios del alumnado de algún centro educativo aragonés.
Y decimos a un clic porque este año la situación Covid nos ha obligado a que los versos no se trasmitan en papel sino exclusivamente en formato digital, de tal forma que ya no estarán disponibles en el stand de la biblioteca sino en la web.
Cada semana tendréis un poema disponible en la web del Programa en el instituto a través de este enlace: poesiaparallevarieselpicarral.weebly.com/poemas
Por supuesto, además de poemas, habrá concursos y otras actividades, así que seguidnos de cerca.
Un año más os animamos a degustar poesía de la buena y, para abrir boca, os dejamos con este pequeño aperitivo en forma de primer poema recitado por nuestro alumnado.

Os informamos de que en la columna lateral derecha de la página web encontraréis el link para descargar el planificador semanal, junto a una imagen del mismo. 
También podéis pinchar en la imagen de aquí abajo y os llevará directamente al documento. 
¡Esperamos que os sea de gran utilidad!

El martes 3 de noviembre tendrá lugar una interesantísima charla sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Con Fermín Serrano Sanz, Comisionado del Gobierno de Aragón para la Agenda 2030 y los ODS. Enmarcada dentro de las actividades del proyecto El Medio Ambiente.
A las 12:30 y emitida a través de nuestro canal de Youtube.
Estáis todos invitados.

Estos días estaréis recibiendo invitaciones de Google Classroom para recibir el Informe Semanal del rendimiento académico de vuestros hijos e hijas.
Aquí os dejamos una breve presentación, no se trata de tener acceso a las cuentas personales del alumnado.
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​Si no lo habéis recibido, avisadnos!!

Desde el Departamento de Francés queremos recordaros que la fecha para presentarse a la parte escrita del examen del DELF SCOLAIRE (si la situación sanitaria lo permite) es: 
Sábado 28 de noviembre de 9h30 a 11h25 para el nivel B1 (y de 12h a 14h30 para los alumnos del programa Cruzando Fronteras, que se presentan al nivel B2). 
Los alumnos inscritos deben revisar contenidos y modelos de examen del nivel al que se van a presentar, con ayuda de los datos que aparecieron en los Informes Valorativos Individuales de su boletín de notas de 4º de ESO y con las actividades, vídeos, infografías y enlaces que aparecen en las distintas pestañas del Blog de la Jefa de Departamento de Francés https://lefrancaisestunechance.blogspot.com/. 
Además, si lo consideran necesario, se les facilitará de nuevo el código del classroom de 4º de ESO FRANÇAIS BILINGÜE donde tienen acceso a todo lo que se trabajó el curso pasado (para solicitar el código de acceso, deben enviar un correo a sanmartin.mercedes@ieselpicarral.com). 
Un saludo
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

Esta tarde son las reuniones iniciales de los tutores con las familias.

• 17:00 h: vídeo reuniones con las familias de las tutorías de 1º y 2º de ESO.
• 17:30 horas: emisión en streaming del Equipo Directivo a través del canal de Youtube del centro. Para las familias del alumnado a partir de 3º ESO (se tratará el tema de la semipresencialidad).
• 18:00 h: vídeo reuniones con las familias de las tutorías de 3º ESO.
• 19:00 h: vídeo reuniones con las familias de las tutorías de 4º de ESO y 1º Bachillerato.
  

Como todos los años, en octubre se realizan las reuniones de los tutores y tutoras con las familias de nuestro alumnado.
Este curso 2020-21 estas reuniones son especialmente importantes porque debemos ser conocedores de cómo se está realizando la transición entre el curso pasado y el presente y por la adaptación de toda la comunidad educativa a la realidad impuesta por el COVID-19. Además de los temas habituales de funcionamiento del centro, evaluación inicial, normas, justificantes, autorizaciones, algunos aspectos que van a ser atendidos en estas reuniones son:

• transición a la secundaria,
• atención emocional al alumnado más pequeño,
• semipresencialidad del alumnado a partir de 3º de ESO.
  

Las reuniones se realizarán el jueves 8 de octubre. Los tutores y tutoras convocarán cada una de dichas reuniones por vídeo conferencia (Meet) y publicarán la convocatoria en el Classroom de vuestros hijos e hijas. Los horarios serán los siguientes:

• 17:00 h: vídeo reuniones con las familias de las tutorías de 1º y 2º de ESO.
  
• 17:30 h: reunión para las familias de 3º y 4º de ESO y 1º Bachillerato; en streaming con el Equipo Directivo a través del canal de Youtube del IES El Picarral. Esta reunión abordará el tema de la semipresencialidad de manera introductoria antes de las reuniones específicas entre los tutores y las familias.
  
• 18:00 h: vídeo reuniones con las familias de las tutorías de 3º ESO.
  
• 19:00 h: vídeo reuniones con las familias de las tutorías de 4º de ESO y 1º Bachillerato.
  

No dudéis en preguntar acerca de todos los temas sobre los que os surgen dudas. Siempre de carácter general, ya sabéis que estas reuniones son introductorias. Si queréis comentar cuestiones particulares, pedid cita individual con los tutores y tutoras de vuestros hijos.

Buenos días:
para facilitar la gestión de los datos y para aumentar la confidencialidad de la información, hemos creado una nueva cuenta de correo electrónico, al que las familias podéis enviar la información relacionada con la COVID19: alumnos/as con síntomas, cuarentenas, alumnado pendiente de PCR, contactos estrechos, y cualquier otro asunto relacionado con el tema.
El correo es covid@ieselpicarral.com

Aprovechamos para destacar que el comportamiento del alumnado en el centro, en todo lo que se refiere a la situación sanitaria,  está siendo excelente.

Muchas gracias

En ocasiones en el centro se sabe con antelación que un profesor o profesora va a faltar; en el caso en el que está enfermo o tiene una visita médica o un examen oficial.
Para estas ocasiones, este curso proponemos esta autorización para que el alumnado desde 3º ESO entre una hora más tarde o salga una hora antes. De esto modo se refuerza la seguridad sanitaria en las actuales circunstancias.
Todos los documentos, justificantes y autorizaciones están en esta misma web en  Nuestro Centro - Equipo directivo - Jefatura - Justificantes y autorizaciones 

Según el Protocolo de actuaciones entre los departamentos de Educación y Sanidad del Gobierno de Aragón, para la vigilancia del COVID-19, os adjuntamos los dos documentos Anexos a dicho Protocolo dirigidos  alas familias:

• El Anexo III: es la Declaración responsable que asegura el compromiso de la familia a no hacer venir al instituto al alumno/a en caso de que éste presente síntomas compatibles con la COVID-19 o si es contacto estrecho de un caso confirmado. Así mismo se autoriza mediante este anexo a la realización de la PCR en el centro educativo. Este anexo debería ser firmado por todas las familias del instituto.

Una vez descargado, rellenado y firmado el anexo correspondiente, éste debe escanearse para enviarse al centro a través de los formularios habilitados al efecto.
Si tenéis dificultades técnicas, poneos en contacto con el centro a través del correo electrónico o el teléfono.

Estimadas familias,
Como todos sabéis, uno de los puntos básicos de nuestro proyecto educativo es el uso de materiales digitales en lugar de los libros de texto.
Una vez transcurridos estos primeros días y, después de asignar las tabletas del Banco de libros y alumnos Becados de Material curricular, nos preparamos para introducir el préstamo anual de tabletas interno del centro.
Como ya sabéis, este préstamo surgió cuando todavía no existía en nuestro Centro el programa institucional Banco de Libros que ya lleva 2 años con nosotros. Es por ello que, en caso de que el Centro no dispusiera de suficientes dispositivos, tendrían preferencia los alumnos a partir de 3º ESO incluido ya que en cursos anteriores se puede disfrutar de este Banco de libros.
Las familias interesadas deberán rellenar el formulario del final de esta entrada y realizar el pago con TPV. 
La cantidad a abonar será de 50€., desglosada de la siguiente manera:

• 40€ de fianza (que se devolverá en buen estado a final de curso al devolver la tablet en buen estado y reseteada de fábrica)
• 10€ (gastos de mantenimiento de equipo y redes informáticas y renovación de stock)

La devolución se realizará el día 22 de junio en Secretaría
Un saludo.
 FORMULARIO A RELLENAR