Motivación y trabajo en equipo al máximo.
​Nuestros alumnos de 4º ESO han montado y aprendido a programar los robots mBot durante el segundo trimestre, dentro del proyecto de centro TIMELINE, en la parte de Tecnología: PROGRAMMING THE FUTURE . Lástima que el COVID-19 haya paralizado las prácticas cuando más interesantes se ponían. 
¡Gracias por disfrutar aprendiendo! ¡Sois los mejores!
Os dejamos unos vídeos cortesía de los grupos 5 y 2. 

El pasado 14 de mayo realizamos una vídeo reunión con las familias de nuestro alumnado de 4º ESO. en la misma tratamos los aspectos relativos a la evaluación y titulación en 4º, repasamos los itinerarios de 1º de Bachillerato y revisamos las fechas del proceso de admisión y matriculación.
A la reunión asistió también la Directora Provincial, Isabel Arbués para informar a las familias de la planificación sobre las instalaciones que va a ocupar 1º de Bachillerato.
Aquí os dejamos el vídeo de la misma por si no pudistéis asistir.

El profesorado del IES El Picarral se ha implicado en las últimas semanas en un proyecto colaborativo muy especial, la cover colaborativa y multipantalla de Lodo de Xoel López.
En estos momentos tan difíciles que estamos viviendo, queríamos deciros que lo estáis haciendo fenomenal. Por eso hoy os compartimos este vídeo hecho con mucha ilusión y dedicado a todos y cada uno de vosotros, ya que habéis sido y sois el motor que nos hace seguir adelante cada día.
Mucho ánimo a todos, ya queda menos para vernos!!!

Desde el próximo lunes 18 de mayo se puede solicitar cita para realizar trámites administrativos con carácter presencial.
Para solicitar cita previa se puede llamar por teléfono: 976741112 y 606884118. Y también puede se puede contactar por correo electrónico: ieselpicarral@ieselpicarral.com.

Estimadas familias:

En relación con el Sistema de Banco de Libros que se desarrolla en nuestro centro, se nos ha remitido la resolución del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones en relación con la gestión de usuarios del sistema de banco de libros para el curso 2020-21.

Podrá incorporarse al Banco de Libros todo el alumnado que este cursando en la actualidad 1º ESO y que  actualmente no sea usuario de dicho Programa ni beneficiario de las Becas de Material Curricular.

Por otro lado, todo el alumnado que en el curso 2019-20 se acogió al Banco de Libros y quiera seguir en el Programa no tiene que hacer ningún trámite, exceptuando el pago de 25€ que se realizará en el momento de la matriculación para el mes de julio.

La fecha tope para cumplimentar la solicitud de incorporación será el próximo 29 de mayo y es necesario rellenar el siguiente formulario y enviarlo al centro por correo electrónico al ieselpicarral@ieselpicarral.com.

Formulario de adhesión

Este formulario de prematrícula tiene por objeto recopilar las opciones y materias que nuestro alumnado cursará en 4º de ESO en el IES El Picarral el próximo curso. Así podemos comenzar las tareas de planificación de dichos estudios.

Los tutores y tutoras del alumnado de 3º ESO van a enviar dicho formulario y la contraseña del mismo para su realización. Rellenadlo, por favor, aunque tengáis dudas acerca de la promoción a 4º de vuestro hijo o hija.

Rogamos lo cumplimentéis antes del 15 de mayo. Gracias por vuestra colaboración.

Complementando la información que ya dimos y la presentación resumen de las opciones de 4º, publicmaos ahora el vídeo de la reunión virtual que tuvo lugar el pasado miércoles sobre las opciones y los itinerarios de 4º ESO.

Os adjuntamos la convocatoria para la reunión de mañana con las instrucciones para la conexión.
Así mismo, publicamos aquí presentación sobre los itinerarios de 4º para preparar la reunión.

Estimadas familias, desde nuestros confinamientos os deseamos que estéis todos bien. Van pasando las semanas y se va prolongando la estancia en nuestros hogares y a veces esta estancia se hace dura de sobrellevar. Confiamos que entre todos se logre vencer al virus y que podamos vernos antes del verano.
Mientras tanto, nuestro alumnado sigue recibiendo las tareas y los materiales de todas las materias. Y sigue trabajando con voluntad y gran compromiso, por lo que desde aquí, queremos felicitar a todos nuestros alumnos y alumnas.
Sin tener mucha más información acerca del fin de curso, el viernes pasado recibimos esta carta de nuestro Consejero de Educación, Felipe Faci.

Queremos resaltar de todo el documento las conclusiones que cieran la carta que son el marco que nuestra Administración Educativa va a establacer para la normativa más concreta sobre evaluación y promoción que se desarrollará en Aragón próximamente.
En cuanto tengamos noticias de dicha normativa, os las daremos a conocer.

La mejor recomendación para superar esta crisis, unida a la creatividad de nuestros alumnos de 4º TIC con el editor digital de imágenes GIMP.

Nos meilleurs voeux pour ces semaines de confinement.
Nuestros mejores deseos para estas semanas de confinamiento. 

Travail réalisé par les élèves de 1ºE BILINGUE FRANÇAIS.
Trabajo realizado por los alumnos de 1ºE BILINGÜE FRANCÉS. 

El PIEE del I.E.S. El Picarral informa a las familias:

• No se debe abonar ninguna cuota por actividad en el mes de abril, ni pendientes, ni correspondientes al mes de abril o mayo.
• Esto incluye a las actividades que continúan de manera online. NO SE COBRA por las actividades vía telemática, así que no realicéis ningún pago. 
• Las actividades que no pueden continuar de manera online, se mantienen paralizadas a la espera de saber si vamos a poder reanudar la actividad antes del 30 de junio. 
• Respecto a las clases que quedaron pendientes de realizar en el mes de marzo:
  • Si es posible, recuperaremos esas clases (haciendo sesiones más largas, ampliando días, etc.).
  • Si no es posible o no se puede recuperar todas las clases, se devolverá la parte de la cuota correspondiente. 
  • En el caso de los cursos que continúan de manera online: si sólo se había pagado hasta marzo, las clases online servirían para compensar las sesiones que se quedaron sin realizar en marzo.
• A las personas que hayan abonado el curso completo (que hayan pagado las cuotas correspondientes hasta el mes de mayo) se les devolverá la parte proporcional de las clases que no se hayan realizado. Esta gestión se realizará a final de curso. 

Para cualquier duda o aclaración particular podéis contactar con el educador del PIEE a través del correo pieepicarral@zaragoza.es o en el teléfono 663 33 22 75 (llamadas y whatsapp). Tener en cuenta que, a pesar de la situación, los días festivos de Semana Santa, puente de San Jorge y fines de semana se mantienen. 

Por último, sólo queda desearos que paséis el confinamiento de la mejor forma posible, con paciencia y alegría. También recomendaros que visitéis las redes sociales con el hashtag #juventudzgzencasa, encontrareis concursos, retos, torneos, recomendaciones, etc. Nuestra cuenta de instagram es @pieepicarral, pero todos los PIEE y Casa de Juventud de la ciudad están movilizados estos días lanzando propuestas.

Estimadas familias:
Os informamos que debido a la situación actual, las pruebas del DELF, inicialmente previstas los días 21 y 22 de abril, serán pospuestas para más adelante.
Estamos a la espera de que el Institut Français de Zaragoza nos comunique las nuevas fechas, cuando el gobierno de Aragón les indique el modo en que pueden ser reorganizadas las pruebas.
En cuanto sepamos algo os lo comunicaremos.
Mucho ánimo a todos.
Departamento de Francés
​IES El Picarral

El jueves día 2 es el día mundial del AUTISMO y desde el IES queremos apoyar la campaña de este año: “Puedo aprender. Puedo trabajar”. 


Tu también puedes hacerlo: tan solo tienes que compartir en tus redes sociales una foto, un vídeo o un gif haciendo el gesto de la campaña, junto al hashtag #DiaMundialAutismo.


El gesto es algo tan sencillo como sostener con la mano una herramienta o utensilio, vinculada al ámbito de la educación o del trabajo y relacionada con alguna de tus habilidades o capacidades. 


El objetivo de este gesto es mostrar que cada persona es diferente y tiene unas determinadas fortalezas, que la sociedad puede y debe fomentar para ser cada vez más inclusiva y respetuosa con la diversidad.


Haz clic aquí para editar.