Buenos días, compañeros: La semana pasada, del 7 al 13 de julio, estuve disfrutando de la beca Erasmus + para realizar el curso "International collaboration and project management", que se celebró en Ámsterdam. La organización que lo preparó se llama Pričalica y tiene su sede en Virovitica, Croacia. Se dedican a organizar cursos de diversa índole en diferentes lugares de Europa. En estas fechas tocaba Ámsterdam y allí nos reunimos el grupo de participantes venidos de varios países: Italia, Portugal, Francia, Países Bajos, Hungría, Finlandia, Lituania y España. Teníamos clase de 9 a 13 h. y después, las tardes libres para ir a hacer turismo por la ciudad de los canales ( y las bicicletas que van a velocidad de vértigo). Ivan, nuestro profesor, se dedica a la enseñanza del inglés y tiene mucha experiencia en la realización de proyectos internacionales, tanto virtuales como presenciales. Creo que la fórmula que utilizó para las clases- mezclar lo teórico con lo práctico, compartir experiencias, presentar de forma sencilla y útil plataformas como E-Twinning- y animarnos a participar en proyectos sin sentir (demasiado) miedo, ha logrado que todos los asistentes hayamos aprendido y nos hayamos beneficiado de los conocimientos y experiencia previa de los demás, independientemente de cuál fuese el objetivo concreto de cada uno al haber elegido este curso. Para mí ha resultado especialmente interesante conocer canales y herramientas de comunicación con socios (School Education Gateway, E-Twinning, Trello, Tricider...) y entender mejor cómo funcionan todas las becas Erasmus+. Esta información, si os interesa, os la puedo ampliar cuando nos veamos a principio de curso. Como guinda del pastel, me he traído ya para España algunos contactos de gente que estaría interesada en que fuésemos socios para realizar algún proyecto y/o intercambio ;) Estoy muy contenta y satisfecha con esta primera experiencia Erasmus +, así que agradezco la oportunidad y también le quiero dar las gracias a Mamen por haberme cedido su puesto. ¡Nos vemos en Septiembre!
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Saludos a toda la comunidad educativa del IES EL PICARRAL, Gracias al proyecto Erasmus+, que solicitó nuestro centro el año pasado, estoy disfrutando de un curso, esta primera semana de julio, de cinco días de duración, para profesores de FLE (francés lengua extranjera) en la ciudad francesa de Vichy, situada en la región de l'Auvergne. Asisto a un programa bastante denso, cargado de cursos, talleres, conferencias y visitas culturales dentro del reputado centro CAVILAM-Alliance Française. El módulo por el que me inscribí en esta formación se titula INTÉGRER LE NUMÉRIQUE EN CLASSE DE FRANÇAIS. El profesor que lo ha llevado a cabo, Emmanuel Zimmert, nos han facilitado el siguiente PPT, con bastantes ideas para trabajar la lengua francesa (y cualquier otra materia) a través de herramientas digitales. Si pincháis en el enlace accederéis a este PPT y, en las diapositivas finales, encontraréis los enlaces a los tutoriales de cada uno de los programas, aplicaciones, plataformas, etc. con los que hemos trabajado estos días. Soy consciente de que muchos de estos recursos digitales son utilizados a diario por gran parte de los profesores de nuestro centro, pero siempre hay algo nuevo por descubrir que puede resultarnos interesante y que puede ser atractivo para nuestros alumnos. Evidentemente, está todo en francés, pero si hay algo que os interesa realmente, en el mes de septiembre, tanto yo como nuestros alumnos de la sección bilingüe de francés, podemos ayudaros a solucionar cualquier duda de traducción. En cuanto tenga más material que considere pueda ser de vuestro interés, aunque segurarmente estará ya más dirigido a los profesores de la sección bilingüe de francés, lo colgaré en este post.
À suivre ... Hola chicos!!! Hoy ha sido mi último día en Edimburgo. He aprovechado la mañana para hacer una pequeña excursión a la colina Arthur's seat, que goza de unas incomparables vistas de la ciudad. Ha sido una semana muy intensa, nos vemos enseguida. Hasta pronto Edimburgo!!!
Beatriz Hola de nuevo, chicos!!! Hoy ha sido mi último día de curso y tocaba despedirse de los compañeros Por lo demás estos días han estado pasados por agua y me he dedicado a ver museos muy interesantes y arquitectónicamente curiosos. NATIONAL MUSEUM OF SCTOLAND NATIONAL PORTRAIT GALLERY Para terminar os dejo con un cementerio en la ciudad que inspiró a la escritora de Harry Potter y el que está enterrado el perrito Bobby, que permaneció junto a la tumba de su dueño durante 12 años.
CEMENTERIO GREYFRIARS Hola a todos desde Edimburgo, Escocia. Hace dos días que llegué aquí y no me olvido de vosotros, recibo todos los días información puntual sobre el tiempo que voy a tener por parte de los alumnos de 3ºE, gracias chicos pero es difícil que esos pronósticos se cumplan aquí. Llueve, hace frío, viento, sale el sol...todo en el mismo día. Por las mañanas acudo a la academia de Inglés con un polaco, un checo, un chino y una chica de Arabia Saudí, buena mezcla para aprender sobre las costumbres de otros países muy diferentes al nuestro. Por las tardes visito la ciudad que es preciosa y muy turística. Aquí os dejo alguna foto de los lugares que he visitado por ahora: CATEDRAL DE ST GILES CASTILLO DE EDIMBURGO CATEDRAL DE ST MARY NATIONAL GALLERY OF SCOTLAND: Es pequeña pero dentro podemos encontrar obras de pintores impresionistas como Monet, Gauguin, etc. También obras de El Greco y de Velázquez, como su conocidísima: " Vieja friendo huevos" Para despedirme por ahora os dejo un vídeo curioso: Mañana más!!!
Beatriz Rodrigo Hoy ha sido un día muy intenso, 12 horas de permanencia en el centro. Pero ha merecido la pena porque he puesto en orden mis ideas hablando con los compañeros franceses que generosamente me han abierto sus aulas y me han contado sus preocupaciones. Hoy, como todos los jueves hay claustro y reunión pedagógica. Una muy buena idea para estar coordinados.
La mañana ha comenzado en la 2º clase de primaria. Ha sido muy enriquecedora, porque este contraste me ha ayudado a entender el contraste con las clases de adolescentes. Los niños son alegría y entusiasmo, a los adolescentes les cuesta hasta levantarse de la silla. La clase de Artes plásticas es la preferida por los alumnos de esta escuela, y es que el taller es su reino, pueden entrar y salir cuando quieran, y ellos son los responsables del material. Están encantados con su profe, al que los demás colegas llaman "el artista". Fabulosa la clase de Física a primera hora de la mañana, en el gran edificio histórico. Paseando por sus corredores y escaleras de caracol me imagino dentro de una película de Harry Potter: .
En el almuerzo he tenido la oportunidad de hablar con familias sobre educación. Lo tenían claro: les importa más el crecimiento personal de sus hijos que el intelectual, el contacto con la naturaleza y que se respete el ritmo de aprendizaje de cada niño. Son familias que apoyan la escuela de sus hijos, los miércoles acuden al taller con los maestros para hacer trabajos manuales en beneficio de la escuela. Después de la comida he acudido a la clase de trabajos manuales. Los alumnos de todas las edades trabajan con sus manos, para mantener despierta su cabeza. Hacen punto de cruz, telar, muñecos de lana... Otro camino hacia la escuelaCamino por el bosque de Verrières hasta la escuela Waldorf Steiner. Acacias, ciervos, ardillas... ¡Todo un chute de buena energía por la mañana! LOS TALLERES, trabajar con las manosUno de los principios de las escuelas de pedagogía Waldorf es el desarrollo integral de la persona dentro del currículo, por eso hoy he estado en clase de francés, luego en el laboratorio y luego en modelado y forja. Daba gusto ver cómo se "desfogaban" con el martillo y el yunque los adolescentes. El profesor me explicaba que este trabajo desarrolla su habilidad pues trabajan al mismo tiempo la mente, la vista y las manos. Un buen entrenamiento para aprender a concentrarse. ¿Por qué el arte es materia transversal?En el laboratorioEsta escuela se encuentra en un emplazamiento tan especial que el laboratorio está situado en la antigua bodega del palacio, lo cual les viene fenomenal para experimentar con la luz. Hoy he descubierto de dónde proviene un rayo láser. La profesora de ciencias comentaba con sus alumnos que hoy en día no es posible investigar como en el XIX de forma aislada; el éxito de estos descubrimientos científicos se los debemos a un grupo de investigadores que trabajan juntos. Y yo he pensado, mira, así trabajamos en El Picarral.
El IES El Picarral se ha trasladado esta vez a La France, para aprender en esta escuela sobre convivencia, inclusión, comunidad educativa y nuevas metodologías innovadoras. La escuela Steiner de pedagogía Waldorf, se fundó en París en 1950. Se trasladó en 1977 a 15 km al sur de París, a Verrières-le-Buisson, a una expléndida mansión con 3 hectáreas de parque arbolado. Este es el recreo del alumnado, parques, jardines, árboles, fuentes, cabañas... En ellos se respira paz, los niños juegan bajo la atenta mirada de sus maestros, pero no hay gritos ni estallidos de violencia. El espacio verde, el contacto con la naturaleza también educa. Hoy acoge a 350 alumnos/as, desde los 2 añitos hasta los 18, cuidados por 40 maestras/os y profesoras/es. Se mezclan en los recreos desde primaria hasta la "terminal" (la preparación para el examen de bachiller), los pequeños van progresivamente adquiriendo libertad de movimiento entre los jardines. Entre sus instalaciones destacan los talleres, una de las líneas fuertes de la pedagogía Waldorf, trabajar con las manos, no solo con la mente: carpintería, escultura, forja, costura, artes plásticas, sala de música, salas de euritmia... Y la joya de la corona, la gran sala de espectáculos, donde celebran las muestras trimestrales con las obras del alumnado delante de sus familias y compañeros, los conciertos de la orquesta y el coro de la escuela. Así se evalúan, mostrando ante su público lo que han hecho a lo largo del trimestre
Hoy hemos estado a primera hora en las clases de Kati Sinkkonen de ilustración y diseño textil. Cuentan con una casa antigua rehabilitada como taller. La casa tiene dos alturas. En la parte de abajo desarrollan la mayoría de las actividades de diseño de estampados e impresión. Cuenta con varios espacios por los que los alumnos se distribuyen tranquilamente. Hay zona de estampado con espacio para secado. En la parte superior tienen telares, que casi ya no usan, un almacén de serigrafía y un cuarto oscuro. Kati también nos mostró los distintos materiales con los que trabajan y nos explicó que las alumnas estaban haciendo un estampado a partir de tres imágenes de la realidad que hubiesen elegido. Se quedan con una de ellas y la interpretan. Luego nos han invitado a asistir a la presentación de dos alumnos que han pasado el año en el extranjero y que, ahora que han vuelto, cuentan su experiencia allí para que sus compañeros la conozcan de primera mano. Primero ha hablado un alumno que ha estado en Francia, con el que luego hemos estado hablando animadamente en francés y después ha estado contando su experiencia una chica que ha pasado el año en Japón. Y tocó despedirse de todos los profesores que nos han dejado acompañarles estos días. Ha sido una experiencia muy enriquecedora, han sido increíblemente generosos con su tiempo y su dedicación. La verdad es que hemos estado muy a gusto y no nos ha faltado nada. Han puesto todo de su parte para que estuviésemos a gusto y pudiésemos aprender y ver distintos métodos, lugares, dinámicas, técnicas, etc. Tienen una escuela maravillosa y la ciudad es encantadora. Muchísimas gracias por todo. Por la tarde aún tuvimos tiempo para ir a Punkaharju, un Parque Natural que nos habían recomendado todos. Cuenta con una lengua de tierra muy estrecha en medio del lago, aún se puede ver bastante nieve en las zonas de penumbra. No llegamos a tiempo de entrar al museo de la madera, pero pudimos hacer alguna foto del interior. Es un edificio de madera impresionante, que explica los usos y explotación de este material, tan importante para el país. Sí que pudimos ir al hotel, un edificio de 1845 mandado construir por el zar Nicolás I y rehabilitado con un gusto exquisito. Actualmente es propiedad de la ex-modelo finlandesa Saimi Hoyer y lo regenta una mujer super amable, que tuvo la paciencia de mostrarnos cada rincón de este maravilloso edificio situado a la orilla del lago Saimaa. Buena despedida para esta intensa semana. Mañana toca volver, nos queda una larga jornada de viaje. Nos vemos el lunes.
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AutorEste blog está elaborado por todos aquellos docentes que participan en las movilidades Erasmus+ dentro de los proyectos del IES El Picarral. IMPORTANTE
El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación (comunicación) es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. Archivos
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